Definição

Avaliação de impacto é o processo sistemático de identificar as mudanças — intencionais ou não — que uma intervenção (projeto, política, tecnologia) gerou na vida das pessoas e nos sistemas em que estão inseridas.

Tipos de avaliação

Extensão dialógica (Paulo Freire)

A avaliação participativa é coerente com a extensão freireana:

• Comunidade como sujeito da avaliação
• Diálogo como método
• Indicadores definidos com e não para o público
• Resultados devolvidos na forma de ação transformadora

Empowerment Evaluation (Fetterman, 2001)

Princípios:

1. Melhoria — avaliar para melhorar, não para punir
2. Apropriação comunitária — a comunidade conduz o processo
3. Inclusão — todas as vozes, especialmente as marginalizadas
4. Prestação de contas democrática — transparência nos resultados
5. Capacitação — a comunidade aprende a avaliar

Processo em 4 etapas

1. Pergunta geradora: “O que mudou na sua vida depois da cisterna?”
2. Listagem livre: cada participante fala mudanças percebidas
3. Agrupamento temático: facilitador organiza em categorias
4. Definição de escala: grupo define como “medir” cada indicador

Exemplo de escala participativa

Contexto

• Articulação do Semiárido Brasileiro (ASA)
• Mais de 1,2 milhão de cisternas de placa construídas
• Capacidade: 16.000 litros cada
• Público: agricultura familiar do semiárido

Tecnologia social

A cisterna de placa é considerada tecnologia social porque:

• Construída com materiais e mão de obra locais
• Transferência de conhecimento entre famílias
• Respeita o contexto cultural
• Solução de baixo custo replicável

Ficha individual do facilitador

AVALIAÇÃO PARTICIPATIVA — FICHA DE CAMPO
Comunidade: ___________________
Data: ____/____/________
Família nº: ____
Nº de membros: ____
Tecnologia avaliada: ____________

INDICADORES (escala 1-4):
1. _________________ [ ]
2. _________________ [ ]
3. _________________ [ ]
4. _________________ [ ]
5. _________________ [ ]

Observações:
_________________________________
_________________________________

Ficha de síntese coletiva

SÍNTESE DA OFICINA
Comunidade: ___________________
Nº de participantes: ____
(homens: ____ mulheres: ____)

INDICADOR | NOTA MÉDIA | EVIDÊNCIA
1. _______ | _________ | _________
2. _______ | _________ | _________
3. _______ | _________ | _________

Pontos fortes da tecnologia:
_________________________________

Pontos a melhorar:
_________________________________

Recomendações do grupo:
_________________________________

Dados quantitativos

• Estatística descritiva das notas por indicador (média, mediana, moda)
• Gráfico radar com as dimensões avaliadas
• Comparar notas entre subgrupos (gênero, idade, tamanho do lote)

Dados qualitativos

• Análise de conteúdo (Bardin, 2011) das falas e anotações
• Identificar categorias emergentes — temas não previstos
• Triangulação — cruzar falas × observação × dados quantitativos

Atividade em grupo (4–5 alunos)

1. Escolham uma tecnologia social implementada no seu município (cisterna, fossa biodigestora, horta comunitária, etc.)
2. Planejem uma oficina de avaliação participativa seguindo o roteiro apresentado
3. Definam pelo menos 5 indicadores com escala participativa
4. Elaborem as fichas de campo
5. Simulem a oficina com colegas da turma como “comunidade”
6. Apresentem os resultados em formato de relatório técnico